Nauka języka angielskiego w klasach młodszych jest przede wszystkim nauką poprzez zabawę. Zaproponowane przeze mnie gry i zabawy mają na celu uprzyjemnić i uatrakcyjnić naukę. Uczniowie bardziej angażują się w zdobywanie nowej wiedzy, utrwalanie i pogłębianie jej, jeżeli podana jest ona w sposób ciekawy. Zabawy i gry stanowią atrakcyjną formę utrwalania i powtarzania wiadomości, mogą być też wykorzystane jako przerywnik w lekcji.
Artykuł adresowany jest do nauczycieli wszystkich języków obcych, wszystkich typów szkół, a także do studentów filologii. Przedstawia dwie, bardzo skuteczne, lecz mało stosowane metody nauczania j. obcych: metodologię zadaniową i symulację globalną. Obie metody są leksykalnymi modelami nauczania z uwzględnieniem materiału gramatycznego. Być może ten artykuł skłoni nauczycieli i studentów filologii, do zastanowienia się nad zmianą metody pracy z uczniem...
Referat został opracowany w celu uświadomienia nauczycielom języków obcych, iż ich nadrzędnym zadaniem jest ukształtowanie u uczniów umiejętności samodzielnego zastosowania nabytej wiedzy i sprawności językowych w sytuacjach zachodzących w klasie i poza klasą szkolną. Jedną z głównych umiejętności językowych jest tzw. "czytanie ze zrozumieniem". W referacie zawarte są informacje nt. gatunków tekstów użytkowych wykorzystywanych na zajęciach języka obcego, sprawności językowych rozwijanych w procesie pracy z tekstem oraz technik ułatwiających czytanie.
Ostatnie komentarze
36 tygodni 2 dni temu
43 tygodnie 5 dni temu
48 tygodni 3 dni temu
48 tygodni 3 dni temu
48 tygodni 3 dni temu
1 rok 46 tygodni temu
2 lata 4 tygodnie temu
2 lata 7 tygodni temu
2 lata 7 tygodni temu
2 lata 9 tygodni temu